روكب اليوم
👌👌👌 انطلاقًا من أهمية ضبط الصف وتحقيق بيئة تعليمية آمنة ومحفزة، يُوجَّه السادة المعلمون إلى اتباع الإرشادات الآتية في التعامل مع الحالات السلوكية المختلفة: 🌿🌿🌿🌿🌿🌿🌿🌿🌿🌿🌿🌿🌿 أولًا – التلميذ المشاكس/المشاغب: 1. وضع قواعد صفية واضحة منذ بداية العام الدراسي، مع الالتزام بتطبيقها على جميع التلاميذ. 2. تقليل فرص التشويش بوضع التلميذ في مكان مناسب قريب من المعلم. 3. إشراك التلميذ في أنشطة أو مهام صفية إيجابية لتوجيه طاقته نحو السلوك البنّاء. 4. التواصل الفردي مع التلميذ لمعرفة دوافع السلوك ومعالجتها. ثانيًا – التلميذ الضعيف: 1. تشخيص أسباب الضعف الأكاديمي ووضع خطة علاجية مناسبة. 2. تبسيط الشرح وتكرار المعلومات بأساليب متنوعة تراعي الفروق الفردية. 3. تخصيص وقت إضافي لدعم التلميذ داخل أو خارج الحصة الدراسية. 4. تعزيز ثقته بنفسه عبر التشجيع على أي تقدم يُحرزه. ثالثًا – التلميذ المتنمر: 1. إيقاف أي سلوك تنمري فور وقوعه واتخاذ موقف حازم تجاهه. 2. توضيح العواقب السلوكية والإدارية المترتبة على التنمر. 3. عقد جلسة فردية لفهم أسباب السلوك ومعالجتها. 4. إشراك ولي الأمر والإدارة في حال تكرار المخالفة. 5. تنفيذ أنشطة صفية لتعزيز قيم الاحترام والتعاطف بين التلاميذ 📌 نصيحة ذهبية: الدمج بين الحزم واللطف هو المفتاح، مع متابعة كل حالة على حدة حتى لا يشعر أي تلميذ بالتهميش أو العقاب المفرط #sallyfakhri
[vid_embed]