روكب اليوم
مكتب الإعلام – محافظة شبوة
الثلاثاء 23 سبتمبر 2025م
يواصل الوفد الأكاديمي اليمني زياراته لعدد من الجامعات الصينية، حيث عقد اليوم في مدينة شنغهاي جلسة مباحثات بين رؤساء الجامعات اليمنية الحكومية وقيادة جامعة شنغهاي جياو تونغ العريقة، التي تأسست عام 1896م.
وفي الكلمة الرسمية للوفد اليمني، أكد الأستاذ الدكتور توفيق سريع باسردة رئيس جامعة شبوة، على عمق العلاقات التاريخية بين اليمن والصين، مشددًا على تطلع الجامعات اليمنية لتوسيع التعاون الأكاديمي والبحثي والعلمي، وتبادل الزيارات بين الأساتذة والطلاب، والاستفادة من الخبرات المتراكمة لهذه الجامعة التي تمتد لأكثر من 129 عامًا من النجاحات.
كما أعرب الدكتور باسردة عن شكره وتقديره لقيادة الجامعة الصينية على حفاوة الاستقبال واستعدادهم لبناء شراكات استراتيجية مع الجامعات اليمنية الثمان المشاركة، بما يسهم في إبرام اتفاقيات ومذكرات تفاهم مشتركة.
وفي ختام اللقاء، الذي شارك فيه المستشار الثقافي لبلادنا لدى الصين الدكتور محمد الأحمدي، أكدت قيادة جامعة شنغهاي جياو تونغ استعدادها لاستقبال المزيد من الطلاب والباحثين اليمنيين وتعزيز الشراكات البحثية، كما تم الاتفاق مع الملحقية الثقافية على فتح قناة تواصل رسمية لمتابعة تنفيذ هذه المقترحات وتحويلها إلى مشاريع عملية تخدم تطوير قدرات الجامعات اليمنية وتعزز تنافسيتها.
من جانبه، أعرب الدكتور محمد الأحمدي عن فخره بما حققته الزيارة من نتائج مثمرة، مؤكداً أن الملحقية ستواصل جهودها لتوسيع آفاق التعاون مع كبريات الجامعات الصينية ودعم مبادرات تطوير التعليم العالي في اليمن.
[vid_embed]
نطالب بأنشاء معاهد ثانويه وكليات مهنيه وتقنيه وصناعيه وطبيه وزراعيه في المدن والمحافظات الجنوبيه افضل من التعليم الثانوي والجامعي الادبي والنظري الحالي الذي متخرجيه علئ دكة البطالة اما المتخرجين من المعاهد والكليات المهنيه وتقنيه وصناعيه وزراعيه وطبيه ممكن يفتح له ورشه او مصنع او عياده او مشروع منتج محلي يقلل من الاستيراد الخارجي ويحقق الاكتفاء ذاتي نرجوا اضافة مادة التعليم المهني وتقني وصناعي كمادة اساسيه من الفصل السادس اساسي في جميع مدارس الجنوب . مثل في الصين، يُشكل التعليم المهني (التعليم الفني والمهني) جزءًا مهمًا من النظام التعليمي، حيث تلتحق به نسبة كبيرة من الطلاب بعد المرحلة الإعدادية (الإلزامية). وتشير البيانات الرسمية إلى ما يلي:
### **نسبة الالتحاق بالتعليم المهني في الصين**
1. **بعد المرحلة الإعدادية (الإلزامية)**:
– حوالي **50% من الطلاب** يختارون الالتحاق **بالمدارس الثانوية المهنية (中职学校)** بدلاً من المدارس الثانوية الأكاديمية العادية.
– الحكومة الصينية تشجع هذا المسار لتلبية احتياجات سوق العمل في التصنيع والخدمات.
2. **في مرحلة التعليم العالي**:
– حوالي **40% من طلاب التعليم العالي** يدرسون في **كليات مهنية (高职院校)** لمدة 2-3 سنوات، بدلاً من الجامعات الأكاديمية (4 سنوات أو أكثر).
### **أسباب الانتشار الواسع للتعليم المهني**
– **الطلب الكبير على العمالة الماهرة** في الصناعات الصينية.
– **سياسات الحكومة** التي تهدف إلى تعزيز المهارات العملية بدلاً من الاعتماد فقط على التعليم النظري.
– **تسهيلات التوظيف**، حيث أن خريجي التعليم المهني غالبًا ما يحصلون على فرص عمل أسرع في مجالات مثل التكنولوجيا، الميكانيكا، والخدمات. سالم صالح بن بريك – Salim Saleh BinBuriek